推荐人：范继荣

作者：林幼菁

索书号：H152.3/597

除闭卷考试之外，课堂讨论、课程论文和毕业论文（或毕业设计）是使许多大学生焦头烂额的事情。后三者本质上是学术表达，借助文字等符号将创新性的学术观点呈现出来，就形成了学术论文。

从相关报道可知，不少教师发现一些本科生甚至研究生的论文难以符合文从字顺、结构合理和格式规范等基本要求，这表明许多大学生欠缺撰写合格学术论文的能力。

何以如此？其主要原因是，长期以来，我国基础教育机构对学生的学术学术表达训练不够重视，导致学生不会撰写学术论文。考入大学后，前置技能不足的学生自然不易应对学术写作。

《大学生学术论文写作入门》为大学生摆脱学术论文写作困境提供了较好的训练方案。该书是北京大学林幼菁老师对本科生“阅读与写作”课件及相关材料的扩充与深化的结果。以下三大理由使得我向学生读者推荐此书。首先是内容比较全面。全书包括十二课，基本覆盖了学术论文的基本要素及其写作流程，如确定研究主题、检索数据库并批判性阅读文献、撰写论文提纲并安排论文结构、撰写论文初稿各部分、文献引用、论文修改等。其次是可操作性强。该书每课基本由三部分组成：知识点基本介绍、知识点分解技能与示范、实操练习题。最后是强调批判性思维培养。合格的学术论文是写作者对文献和相关信息批判性地检索、分析并加以合理表达的结果，故培养批判性思维对写作具有重要意义，基于此，作者在第三、第四课论述了如何使用批判性思维阅读和检索论文。不限于此，作者在第六章提到了批判性引用技巧。

如果问本书还有什么不足，那么本人认为其中一处是，第十课的表达稍微显得“骨多肉少”。该部分主要内容仅仅为读者列举了论文各部分写作的要点，缺乏足够的案例特别是病案的解析，读起来有点枯燥单调；这可能会使初学者对“论文哪里及为什么写得不好”缺乏直观体验。此外，正如书如其名，本书部分内容提供的是“入门”指南。不过瑕不掩瑜，本书值得本专科生一读，研一同学也可参考。