来源：大学生通讯社 记者：谭舒元 实习记者：刘健鸿 欧鑫怡 摄影：谭舒元

【大学生通讯社报道】5月24日，由广西高校图书情报工作指导委员会、广西高教学会图书馆专业委员会、高等教育出版社主办，广西民族大学图书馆承办的“数字教育转型背景下高校图书馆未来学习中心建设”交流会，在广西民族大学相思湖校区图书馆13楼学术报告厅举行。教育部高校图书情报工作委员会秘书长、北京大学图书馆研究馆员陈凌，广西高校图书情报工作指导委员会主任、广西高教学会图书馆专业委员会理事长王承就，广西高教学会图书馆专业委员会副理事长、广西民族大学图书馆馆长李启军及广西民大图书馆各位领导、高等教育出版社代表、广西40多所高校图书馆代表等一百多人与会。

（朱颖致辞）

陈凌作了《教育数字化背景下未来学习中心建设——高校图书馆发展漫谈》的报告。他分析教育数字化战略与数字化转型的宏观环境，围绕教育数字化战略与数字化转型、数智时代的未来人才培养、未来学习中心建设以及对高校图书馆发展的思考等四个方面，为高校图书馆指明转型发展新方向。他表示，在数智时代背景下，未来人才的核心竞争力转变为各种能力和素养，尤其是数字素养和以内生性学习热情为基础的终身学习能力，高校图书馆要坚持以学生为中心的教育理念，积极参与未来学习中心的建设工作，有效整合各类教育资源及场地环境，打造面向学生的智慧化个性化学习新空间。同时与教学、学工、信息化等部门协同开展工作，共同推动高等教育学习革命。

（陈凌）

王承就作了《教育数字化背景下高校高校图书馆未来学习中心建设的思考》展开报告。一是明确图书馆自身定位，强化图书馆与学习之间的联系，坚持在图书馆以文献中心为立身之本的前提下，发挥新的作为学习中心的重要作用。二是统筹整合图书馆与未来学习中心，利用现代科学技术搭建和扩展未来学习者的需求。三是未来学习中心的建设需适应教育改革和发展的趋势，满足师生不断变化的学习需求，并与各学科的发展紧密结合。他表明，在构建未来学习中心的过程中，应以学生为中心，注重培养创新型人才，并根据不同地区的实际情况，逐步推进建设。

（王承就）

李启军作了《地方院校未来学习中心建设的探索——以广西民族大学图书馆为例》的报告。他首先梳理了图书馆发展从“传统图书馆”到“数字图书馆”走向“智慧图书馆”的几次转型。其次，提出正是基于智慧图书馆建设，国外一些高校图书馆率先探索“学习中心”实为“未来学习中心”的建设，我国教育主管部门正是意识到提高国人尤其是年轻人自主学习、终身学习、充分发挥创新创造能力的紧迫性，启动了“未来学习中心”建设的规划。不是依托“未来学习中心”建设来发展智慧图书馆，而是依托智慧图书馆建设，开发“未来学习中心”。手段和目的不能搞颠倒。再次，他着重分享了广西民族大学图书馆积极探索“未来学习中心”建设的做法和思路。他认为，一是广西民大图书馆人已经充分认识到图书馆从“学习中心”向“未来学习中心”转化的必然性；二是广西民大图书馆人明确了“未来学习中心”建设的核心要义在于努力建设智慧图书馆，为未来人个性化的自主学习、深度学习、以致终身学习提供智慧化服务，包括为教师能力提升提供支撑；三是广西民大人根据“未来学习中心”功能需要合理利用、改造图书馆空间。最后他指出，“未来学习中心”建设的难点不是软硬件的改造升级，最大的困难在于学生学习和教师教学习惯的改变！

（李启军）

另外，高等教育出版社欧秀花、胡水清、田彬分别作了《本地化专业服务，助力高校馆未来学习中心建设》、《优质文献资源，助力高校未来学习中心建设》、《数字出版与数字资源服务》报告。

（胡水清）

（欧秀花）

（田彬）

专题报告结束后，与会者还进行了自由交流发言。广西民族大学二级教授、博士生导师、泰国格乐大学及南邦国际技术学院兼职博导李启军馆长，最后作会议总结。他指出，这次会议，既有三个学术报告，又有三个资源推介报告，是一次学界与业界思想观念碰撞、交流、融合的范例。既有专题报告，又有自由发言，表现出学术民主精神。

据悉，本次会议是高等教育出版社品牌活动“社馆汇系列”2024年全国第一站，旨在加强馆社之间的合作与交流，与会专家学者的深入交流和探讨，共同探索“未来学习中心”建设的新模式和新路径，对于推动高校图书馆“未来学习中心”建设具有重要意义。